2020年7月21日、22日,學(xué)校教務(wù)處舉辦“破浪迎晨曦,聚將戰(zhàn)沙場”呼市一中備課組長述職暨培訓(xùn)會議。高一晟騰部與高二擎華部的備課組長們深度思考、精準(zhǔn)總結(jié)、傾情交流,對本學(xué)期的工作進行了全面而個性化的盤點。
本次期末備課組長述職培訓(xùn)會議共舉行兩場,按照年級組分兩天開展。教務(wù)處李軼副主任主持,張浩韞副校長、年級組長、學(xué)術(shù)委員、教研組長及高一高二年級各學(xué)科備課組長參加本次研討會議。
7月21日下午3點,高一晟騰部備課組長述職暨培訓(xùn)會議(第一場)于圖書館二樓會議室召開。彭媛、武瑞芳、梁曉敏、霍進、曹雅華、劉振宇、劉衛(wèi)華、任大為、烏日娜、李艷娟發(fā)言;特古斯、張博、王淼、張月良、于秀娟、苗一君、馬巖、李莉、楊立宇參加活動。
語文備課組長彭媛老師圍繞課堂教學(xué)的實施過程總結(jié)備課組教學(xué)工作,圍繞青年教師培養(yǎng)與學(xué)科競賽反思備課組的建設(shè)發(fā)展,點面結(jié)合,思路清晰,展現(xiàn)了對備課組建設(shè)的深刻思考。學(xué)生自我組織的詩詞大會成為素養(yǎng)培育的重要抓手。
數(shù)學(xué)備課組長武瑞芳在述職中對如何提升備課組成員凝聚力,充分挖掘群眾智慧提升備課質(zhì)量;如何進行學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的培養(yǎng);如何加強教育教學(xué)和創(chuàng)新的潛力;如何促進教師的專業(yè)發(fā)展,有效落實課堂教學(xué)等問題進行了深入思考。
英語備課組長梁曉敏老師針對組內(nèi)的理論研究、備課工作內(nèi)容、工作不足之處和下學(xué)期工作規(guī)劃進行總結(jié)反思,備課組建設(shè)層次分明、安排得當(dāng)、活動豐富,展現(xiàn)了英語組的青春活力,特別是組內(nèi)的原著閱讀之旅,彰顯了踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。
物理備課組長霍進老師對組內(nèi)建設(shè)的經(jīng)驗教訓(xùn)歸納反思,提出要加強學(xué)生管理,在備課組樹立教是為了學(xué)會的理念;準(zhǔn)確定位高一學(xué)段要完成落實雙基的任務(wù);分工明確,調(diào)動所有成員,團結(jié)一致;努力落實好學(xué)校的各項教學(xué)工作要求。
化學(xué)備課組長曹雅華老師介紹了備課組內(nèi)豐富多彩的集體備課形式。主要有:拼盤式:分頭準(zhǔn)備,最后綜合。補充式:兩人主備,補充討論。暢談式:人人準(zhǔn)備,各抒己見??偨Y(jié)式:提出問題,達成共識。請教式:不拘形式,隨時請教。
生物備課組長劉振宇老師在述職中談到:“學(xué)期末的總結(jié)是新起點。履行教研組整體工作要求、在“361”模式指導(dǎo)下,積極抓好課堂教學(xué)、編制與修訂導(dǎo)學(xué)案、組織課標(biāo)與教材研究,做好一點一滴的小事,才能有高中三年的長足收獲。”
政治備課組長劉衛(wèi)華老師學(xué)科理論功底深厚,引經(jīng)據(jù)典,關(guān)注社會,以政治學(xué)科特有的素養(yǎng)與方式,從與時俱進——政治學(xué)科的特性;求真務(wù)實——備課組的工作風(fēng)格;展望未來——今后發(fā)展的方向三個層面,介紹了一學(xué)期以來的工作。
歷史備課組長任大為老師思想深刻、風(fēng)格親切,致力將備課組打造成為:備課研究的平臺、共同發(fā)展的軌道、資源共享的驛站、優(yōu)化教學(xué)的通道、思想碰撞的舞臺、提升素養(yǎng)的良田。實現(xiàn)全組教師大手拉小手,攜手一起走的發(fā)展目標(biāo)。
地理備課組長烏日娜老師工作思路清晰,注重備課組內(nèi)各項事務(wù)的留痕,切實做到了計劃詳盡、落實到位、反饋有力。組內(nèi)地理教師謹(jǐn)記傳承教研組的組訓(xùn):“博學(xué)善思談天論地,務(wù)實進取求真索理”,在教學(xué)教育工作上,不斷繼承發(fā)展。
心理備課組組長李艷娟老師在述職中著重介紹了疫情期間及復(fù)課后心理備課組在學(xué)生心理健康方面開展的主要工作。重點反思如何抓住重大社會實踐的教育契機,早走一步,提升課程的時效性,提升課堂教育的生成效果,促進教學(xué)。
乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。高一晟騰部十位備課組長的發(fā)言精彩紛呈、各具特色,獲得了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚。備課組長們在細碎的教育教學(xué)工作中始終把握方向,憑借著如同大海般波濤洶涌的激情和熠熠生輝的思維風(fēng)帆,帶領(lǐng)著一線教師團隊和一中學(xué)子們奔向高中學(xué)習(xí)的黎明戰(zhàn)場。