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黨的十八大以來，習(xí)近平總書記提出“不忘初心，牢記使命”這一重大政治命題，并對黨的初心使命在教育進(jìn)行多次深刻闡釋，形成了關(guān)于“不忘初心，牢記使命”的重要論述。在教育領(lǐng)域即為“為黨育人，為國育才” 。近期，我校開展“為黨育人，為國育才”使命教育主題活動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，呼和浩特市語文教研組于10月28日下午開展學(xué)習(xí)心得分享活動(dòng)，教研組組長陳鑫磊老師主持本次活動(dòng)，語文組黨員代表喬麗楠老師、李明老師、田朕老師進(jìn)行分享。
喬麗楠老師精彩發(fā)言
師者,所以傳道受業(yè)解惑也。作為人類靈魂的工程師的教師,每個(gè)時(shí)代都擔(dān)負(fù)著教書育人的重任。新時(shí)代，“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是當(dāng)代教師需要認(rèn)真回答的重要課題。習(xí)主席立德樹人、為黨育人、為國育才的講話精神,充分肯定了人民教師的重要作用,也為教師育人育才指明了方向,明確了道路。
生逢盛世當(dāng)不負(fù)盛世。教書育人的過程,是一個(gè)不斷開拓、不斷豐富教學(xué)理念、教學(xué)技能的實(shí)踐過程。時(shí)代在變，教育任務(wù)也在變。作為教師，應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。當(dāng)以“一輩子做教師,一輩子學(xué)做教師”的永無止境的心態(tài)，淬煉精湛教學(xué)技能，方能培養(yǎng)適應(yīng)國家發(fā)展需要、滿足人民需求的人才。
李明老師精彩發(fā)言
現(xiàn)代教師職業(yè)道德精髓是教書育人。我們的社會總是把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對教師的崇高評價(jià)和美好贊譽(yù)。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增添光彩。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)；同時(shí)，作為一名教師，應(yīng)該熱愛學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。我們應(yīng)當(dāng)以愛育人，以愛鋪就成才之路。
田朕老師精彩發(fā)言
教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是人類社會教育過程中所共有的特征，也是教育規(guī)律的客觀要求。教學(xué)活動(dòng)不是隨意性的，而是根據(jù)一定社會所確定的教育目的和任務(wù)的要求，教師按規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃地傳授給學(xué)生，使學(xué)生掌握一定知識，形成一定的知識體系，成為一定社會所需要的人。所以，教書只是手段，育人才是目的。教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是一條最基本的教育規(guī)律。將教書和育人割裂，只顧教書，不管育人，這不僅是淡忘了自己的社會角色，缺乏職業(yè)道德，而且是對黨的教育方針和社會主義教師神圣職責(zé)的褻讀。每個(gè)教師都要遵循教育規(guī)律，不僅要做好專業(yè)知識的傳播者，還要自覺當(dāng)好正確政治方向的引導(dǎo)者和高尚心靈的塑造者，才不愧為合格的人民教師。
陳鑫磊老師精彩發(fā)言
孔子有“君子學(xué)道則愛人”之語。教育家蘇霍姆林斯基說，他一生中最可貴的東西就是熱愛兒童。全國優(yōu)秀教師魏書生、曹鐵云等，在他們的經(jīng)驗(yàn)之談中無不談及對學(xué)生一片真摯的愛心。愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教好書、育好人的力量源泉。教師只有理性地分析不同的學(xué)生的心理，以愛心為前提，充分尊重學(xué)生個(gè)體，才能贏得學(xué)生的歡迎，也只有友愛、善良、公正、尊重、信任學(xué)生，教師的教育才能使學(xué)生在平和、愉悅的心態(tài)下接受，才能使學(xué)生倍感親切和溫暖，從而產(chǎn)生心靈的和諧共振，學(xué)生自然會自愿接受約束，不斷增強(qiáng)自我教育、自我修養(yǎng)的主動(dòng)性和自覺性，從而促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展、自我提高。古今中外，凡偉大的教育家都是充滿愛心的人。以愛之源泉澆灌國之幼苗，方能見“為黨育才，為國育人”的初心。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。作為教師，當(dāng)時(shí)刻牢記“為黨育人，為國育才”的教育初心，以愛、真誠和奉獻(xiàn)，勇?lián)珙^使命，勇拓教育發(fā)展之路。